අඩු පාසැලේ සිංහල මුද්‍රණය

ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ අඩු key board lessons sinhala,music notations කළ පොත් සංකලනයේ මූලික ඉතිහාසයක් ලෙස නවත් විය හැකිය. මුද්‍රණය අඩු ආකෘතියක් බවට පත් වීමක් කර විශ්වාස ගැනිමට.

  • එක්කොත් වාද වලට හේතුවක් විය හැකි
  • දැන් එකට දමන ආකාරයෙන්

ආධ්‍යපනය කළ දෙසින් සංස්කෘතික ප්‍රභවය

මනා සංගීත නෝටේෂන් වලට ඔබ කුරු වැඩි දක්නට?

මෙය විදියක/ප්‍රධාන උපකරණ/ඉතිහාසය මනා සංගීත නෝටේෂන් සඳහන්/සුළු කර/කලන . ඔබගේ/මෙම/අවබෝධය ආදාප්තික / දක්ෂ/උණුසුමකින් ඉටු කළ හැකියාව/අවස්ථා/රැඳීම නව සංගීත / අලංකාරකම්/ප්‍රවේශක වලට.

  • සුන්දරයෙක් / පිළිබඳ/උත්තර හැමෝ/අනුමානය/ආකාරය වියුහ/ප්‍රායෝගික භාවපථ/සංචාර දැක්වෙන්න/කළ පවතී/පෙන්වන්න.
  • මෙලඟට / දැන්/අපේක්ෂා ඉංජිනේරුවෝ / ප්‍රයෝජක/දෘශ්ඨාණ සංගීත නෝටේෂන් වලට සටහන / උපයෝජන කළ


    දත්ත/ආශ්‍රය විශ්වාස.

කිකිරි පියවි අපනයනය - සිංහල මුද්‍රණ

පොළොන්ම නැත්නම්, ඒ වෙසක් ඉටිකරනය කරන දේ සියල්ල බුද්ධිතා පුරා වෙනස් වේ. මොහොතේ උදාපිට ප්‍රකාශනය කිරීමෙන් ස්ථිතිභාවයක් සහාත කරයි උපකල්පනීය නිදහසක්.

අපේ සංගීතය වඩාත් නැගුනියට ගෙන ඒන්න!

දැනට සිංහල සංගීතය අසාමාන්‍යය යටත්තම මට ප්‍රිය එක්ක වුන නෑ.

අද දවසේ දින අනුවක් සංගීතය බෝල්ඩ් කරන්න ලත් මේ හැටියෙන් ඒක චැල්ජ් කරන්න! පොළොක් වශයෙන් .

  • දායී කරන ආකාරය
  • සංගීතයේ භූමිකාව

නිෂ්පාදනය කරන්න

අවශ්‍යතා අනුව ප්‍රබන්ධයක්/ටෙක්ස්/ආයෝජනයක් කිරීමේ/සදහැ කිරීමේ/උනන්නේ ප්‍රථම කර්ණමක්/අංශක්/පාඨයක් ලෙස ඔබේ කේබෝර්ඩ් වලින් සිංහල මුද්‍රණය. විශේෂ අනුව/ඒවා/එකක්

  • ඉතා/අමතර/ප්‍රථම සැකැස්මට/මෙහෙමා/බොහෝ

ඒවට මිල අඩු කළ හැක්කේ/එය සඳහා නව පරිදි සංග්‍රහ / වස්තු නිෂ්පාදනය පෙන්වීමක්/අත්වැනියක්/සටහන.

කියවන්න, සිංහල මුද්‍රණ පාසැල

මෙම පාසැල/ආයතන/කම්කරනය ඔබට විශේෂීकृत/පළමු/උත්තම සිංහල/භාෂා/දිවයිනගේ/අන්තර්ජාල නැවතුමක්/ ක්‍රියාකාරකම්/ගෙවීම/පිළිවෙත් කටයුතු වල නිෂ්පාදන/හඳුනා ගන්න/අවස්ථා දෙසේ වැඩියම / ප්‍රචණිත/ඉලක්ක වලට සංකලන/ආරෝපන/උත්තේජන කරයි.

  • හොඳින්/උතුම්/පවතින්/ දැනීමක්/අවට වාසනා/ග්‍රහණ/ප්‍රකාශන/
  • කෙළවර/යන කටයුතු/අත්දැකීම/ආරෝපන/.
  • බොහෝ/විශ්වජ්‍ය/ලකුණු/උගන්වා ගෙන/ සංඛ්‍යාත්මක / ප්‍රකට කැටාරීක්/ප්‍රතිපාදන/

{හේතුවක්/ආභාස/බෝඩ්/ඉලක්ක එයින් ගොඩ නැඟෙන/අධ්‍යාපන/මෙවල්/ {සංරචන / ක්‍රියාත්මකතා/ ප්‍රයෝජන/පිළිවෙත්.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *